Méthode
Theory of didactical situations
Numération parlée
Distribution of responsibility between the teacher and the students
Instruments de géométrie
Primary school
Dénombrement
Interactions entre élèves
Faisceau sémiotique
Plotting instruments
Géométrie plane
Mathematics teachers' practices
Plane geometry
The historical development of geometry didactics
Analyse d'entretiens
Apprentissage numérique
Enseignement de la numération
A priori analysis of a didactical situation
Aires
Enseignement d ela géométrie
Cas d'isométrie
Formation des maîtres
Middle school
Axial symmetry
Continuité des apprentissages
Interdisciplinarité
Semiotic registers
École élémentaire
Mathematics teaching practices
Didactique
Nombre
Teacher training
Geometrical instruments
Teaching of geometry
Gestes
Teaching practices
Graphic space
Pratique d'enseignant
Entretien d'explicitation
Langue et langage géo-métriques
Proportionality
Pratiques d'enseignement des mathématiques
Figure géo-métrique
Activité numérique
Mémoire de classe
Géométrie
Analyse de figures géométriques
Action-formulation-validation
Analyse a posteriori
Enseignement des aires
Conceptualistion des objets géométriques
Continuité et cohérence de l'enseignement
Orthogonal symmetry
Espace sensible
Compulsory education
Multiplication
Theory of didactic situations
Classroom interactions
Modélisation
Objet ostensif
Reproduction of figures
Contrat didactique
Area
Instruments de tracé et concepts géométriques
Pratiques enseignantes orthogonal symmetry
Didactic engineering
Logical analysis
Producing resources for teachers
Teaching of areas
Continuity between material geometry and theoretical geometry
Approximation
Analysis of geometric figures
Mathématiques
Activités mathématiques d'élèves
Didactique géométrie
Élève en difficulté
Language complexity
Appréhensions d’une figure géométrique
Coopération entre chercheurs et enseignants
Teaching skills
Méthodologie
Evolution of the status of knowledge
Classe ordinaire
Formation des enseignants
Démonstration
Complexité langagière
Perception of figures
Key-words didactic engineering
Pratique des élèves
Sensitive space
Analyse de manuel scolaire
Géométrie des tracés
Unfolding of a situation
Plane geometry teaching
Processus d'institutionnalisation
Analyse d'une vidéo
Analysis of videotapes
Institutionnalisation
Développement professionnel de enseignants
Analyse a priori d'une situation didactique
Fraction
Carte conceptuelle
Procédure d'élève
Continuité of learning
Concepts géométriques
Mathematics didactics
Nombre rationnel
Symétrie orthogonale
Compétence numérique
Geometrical figures
Expérimentation en mathématiques
Développement historique de la didactique de la géométrie
Analyse de procédure
Collège
Problème de construction géométrique
Mathematics students'activities
Aire
Praxéologie
Analyse de séances ordinaires
A census of works
Analyse a priori
Cooperation between researchers and teachers
Enseignement obligatoire
Espace graphique
Geometry of tracing
Intervalle
Didactique des mathématiques
Magnitudes
Enseignement par compétences
Modelling
Enseignement
Grandeurs
Formulation et validation
Générateur de tâche
Geometry teaching
Conversion d'unités
Resources for mathematics teachers
Figure et démonstration en géométrie
Figures géométriques
Mots clés ingénierie didactique
Milieu adidactique
Jeu de cadre
Analysis of regular classroom sessions
Primary and middle school
Déroulement d'une situation
A review of questions of geometry didactics
Mathematics education
Enseignement de la géométrie plane
Dialectique de la formulation
Didactic analysis
Théorie des situations didactiques
Enseignement de la géométrie
Métier d'élève
Numération chiffrée
Ingénierie didactique
Instruments de tracé
Didactic contract
Geometry
Teachers' development
Teaching geometry
Nombre décimal
Adidactic milieu
Graphical solution of equations
Mathematics
Activité de l’élève
Encadrement d'un nombre
Continuité entre géométrie matérielle et géométrie théorique
Figure géométrique
Teaching
Ordinary teaching
Conceptualization of geometric objets
Numération
Joint action theory in didactics
Analyse logique